CONFERENCISTAS INTERNACIONALES

GONZALEZ VELASCO JUAN MIGUEL (MEXICO- BOLIVIA)

Doctor en educación, Universidad de Bremen Alemania-UMSA. Creador y Coordinador de la Cátedra de Complejidad y Transdisciplinariedad educativa (CCTE), mediante el desarrollo de siete líneas de investigación: Aula mente social, Metacomplejidad, Currículo complejo, Didáctica compleja, Investigación transdisciplinar, Modelos de planificación de aula en el paradigma y estrategias complejas educativas. Vinculación  virtual con 87 países del mundo y la coordinación académica con varias universidades de Latinoamérica y Europa, que enfocan el trabajo de la complejidad y la transdisciplinariedad, Coordinador del Programa Doctoral en Educación Complejidad-EMI La Paz, Bolivia. Creador de la Teoría Educativa Transcompleja difundida y aplicada en varios países del mundo.

SALINAS TERESA (PERU)

Directora del Instituto Peruano del Pensamiento Complejo "Esgar Morín".

Universidad Ricardo Palma, Perú

DE LA TORRE SATURNINO (ESPAÑA)

Catedrático de Didáctica e Innovación Educativa en la Universidad de Barcelona, ha impartido materias de Innovación Curricular, Diseño, Desarrollo e Innovación del Currículo, Creatividad en el Currículo, entre otras. Coordinador de Programas de Doctorado y actualmente Coordinador del Grupo de Investigación y Asesoramiento Didáctico (GIAD). Impulsor del CONGRESO de Cine Formativo, del Seminario de Innovación universitaria. Promotor de la Red Internacional de Creatividad. Impulsor del Seminario de Transdisciplinariedad y Educación en la UB.  Ultimas publicaciones: Sentipensar (2005), Dialogando con la creatividad (2004), Diálogos con el mar (2004), Comprender y evaluar la creatividad (Codirector).  Tiene publicados más de 30 libros de contenido creativo y didáctico.

MARIA ANTONIA PUJOL MAURA (ESPAÑA)

Licenciada en Filosofía y Letras, especialidad Pedagogía, Doctora en Filosofía y en Ciencias de la Educación. Profesora titular del Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Barcelona. Ha sido Secretaria Académica y Vicedecana de la Facultad FP de la UB. Miembro del equipo de Educación Infantil del ICE de la U.B. Ha realizado las funciones de dirección de los cursos especialización para la adquisición de la capacitación del profesorado de especialización LOGSE, organizados por nuestra universidad.

PUBLICACIONES.  Ha realizado aportaciones didácticas y científicas en las revistas Perspectiva escolar, (Barcelona) Guix, (Barcelona) Cuadernos de Pedagogía (Barcelona) Padres (Barcelona) La escalera mágica (Madrid) Maestros (Lima-Perú) Escola catalana (Barcelona) entre otras. Es miembro del consejo asesor de la revista de GUIX Infantil que se edita en Barcelona. Las ultimas publicaciones de libros son:  Propuestas de aprendizaje: leer y escribir en edades tempranas. (2006) El cine un entorno educativo. (2005) Madrid. Narcea Llenguatge Verbal. (2004) Barcelona. Barcanova.

MARIA GLORIA DITTRICH (BRASIL)

Doctora en Teología por el Instituto Superior de Teología y Escuela Superior de Teología (RG), Mestre em Educación Superior por la Fundación Universitaria de Blumenau (SC), Filosofa pela Fundación Educacional de Brusque (SC),  Profesora y Coordinadora del postgrado Arte-Terapia en la Facultad de San Luis (SC). Reconocida pintora con premios de ámbito internacional plasma en sus lienzos y en sus obras plásticas cosmovisiones propias del paradigma ecosistémico, desarrollo de la conciencia planetaria y emergencias del orden implicado. Profesora e investigadora de plantilla de la Universidade do Vale do Itajaí – UNIVALI (SC), en el Programa de Postgrado en Salud y Gestión del Trabajo , en el Postgrado en Ciencias Políticas, en la Licenciatura de Psicología y Enfermería.  Organizadora del I Encontro Internacional de Ciências Eco-espirituais (2010) - UNIVALI – SC.  Fundadora y Presidenta da Associação Catarinense de Arteterapia (2008). Directora Fundadora del Centro Da Vinci de Belas Artes y Ecoformação (SC). Presidenta fundadora de la Associación Catarinense del Arte-terapia - ACAT, y membro de la UBAAT. Su línea de investigación se centra en la visión fenomenológica, transdisciplinar y ecoformadora. Su tema principal es la creatividad en los procesos de creación artística  y la cuestión de la cura espiritual dentro de la perspectiva de salud e educación  integral.

CANDIDA MORAES (BRASIL)

Doctora en Educación de la Universidad Católica Pontifica de São Paulo, Brasil